單項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)論的功能之一是（）。

A、有助于把握學(xué)生的起點(diǎn)、選擇教學(xué)策略
B、有助于區(qū)別優(yōu)生和差生
C、有助于給學(xué)生排名提供依據(jù)
D、有助于學(xué)生考研率的提高


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1.單項(xiàng)選擇題不屬于教學(xué)方法設(shè)計(jì)觀的是（）。

A、教法設(shè)計(jì)的歷史觀
B、教法設(shè)計(jì)的整體觀
C、教法設(shè)計(jì)的科學(xué)觀
D、教法設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)觀

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于中美大學(xué)課堂的比較中，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。

A、中國(guó)的課堂教學(xué)績(jī)效低，而美國(guó)較高
B、中國(guó)的課程考核主要通過(guò)期中、期末考試，而美國(guó)通過(guò)多次測(cè)驗(yàn)、課程論文、課堂參與等綜合考核
C、中國(guó)教師課前對(duì)學(xué)生有全面的了解，而美國(guó)教師課前對(duì)學(xué)生幾乎不了解
D、中國(guó)大學(xué)課堂講解細(xì)致，而美國(guó)比較粗放

3.單項(xiàng)選擇題大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式之一是（）。

A、組織學(xué)生討論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題
B、組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)
C、申報(bào)和完成學(xué)生科研項(xiàng)目和課題
D、組織學(xué)生學(xué)雷鋒做好事

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)實(shí)踐教學(xué)性質(zhì)比較準(zhǔn)確地描述是（）。

A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B、實(shí)踐活動(dòng)
C、有實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)，但仍屬于認(rèn)識(shí)活動(dòng)范疇
D、介于認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)之間

5.單項(xiàng)選擇題獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系應(yīng)該是以什么為主線(xiàn)構(gòu)建（）。

A、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)
B、學(xué)科邏輯方法
C、實(shí)驗(yàn)重要性
D、實(shí)驗(yàn)難度