A、心智技能練習(xí)
B、書面練習(xí)
C、動(dòng)作技能練習(xí)
D、獨(dú)立性練習(xí)
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A、人力資源
B、金融資本
C、創(chuàng)造的資產(chǎn)
D、自然資源
A、在專業(yè)知識(shí)傳授過程中注重學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)
B、為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)所需資金
C、為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)所需的技術(shù)咨詢
D、以創(chuàng)新教育為創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)
A、集成性
B、交互性
C、智能性
D、易擴(kuò)展性
A、表?yè)P(yáng)為主、堅(jiān)持正面引導(dǎo)
B、正確處理好講授內(nèi)容
C、教學(xué)環(huán)節(jié)完整，思路清晰有序
D、理論聯(lián)系實(shí)際，滲透直觀方法；講求語(yǔ)言藝術(shù)
A、重要教學(xué)時(shí)段的定期檢查
B、主要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查
C、教師發(fā)表的論文數(shù)量
D、學(xué)生教學(xué)信息的日常反饋
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
《課程編制》一書的作者是（）
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上，社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于（）
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）