單項(xiàng)選擇題對(duì)智障兒童非學(xué)術(shù)型課程（如體育、音樂(lè)）的學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。

A.比正常兒童要求低
B.比正常兒童要求高
C.與正常兒童同樣要求
D.依據(jù)智障兒童的實(shí)際學(xué)習(xí)能力做調(diào)整


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1.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)描述不屬于智力障礙定義的要點(diǎn)？（）

A.學(xué)習(xí)成績(jī)落后
B.智力的明顯缺陷
C.適應(yīng)行為的缺陷選
D.障礙發(fā)生在18歲以前

3.單項(xiàng)選擇題下面哪項(xiàng)描述不是有效反饋的特征？（）

A.有針對(duì)性的
B.積極的
C.經(jīng)常性的
D.以批評(píng)為主

4.單項(xiàng)選擇題普通教師鑒別聽(tīng)覺(jué)障礙兒童，最簡(jiǎn)便的方法是（）。

A.純音測(cè)聽(tīng)
B.言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)
C.客觀測(cè)聽(tīng)
D.行為觀察測(cè)聽(tīng)

5.單項(xiàng)選擇題下面有關(guān)聽(tīng)覺(jué)障礙者表述正確的一項(xiàng)是（）。

A.手語(yǔ)是口語(yǔ)的視覺(jué)表達(dá)形式
B.在提供充足的語(yǔ)言樣本前提下，聽(tīng)覺(jué)障礙兒童手語(yǔ)發(fā)展的進(jìn)程與普通兒童口語(yǔ)發(fā)展的進(jìn)程一致
C.只要方法正確，聽(tīng)覺(jué)障礙者在任何時(shí)候接受語(yǔ)言訓(xùn)練，他們的語(yǔ)言能力都能得到最大程度的發(fā)展
D.目前人們已經(jīng)找到了能適合所有聽(tīng)障兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練方法