A.教學(xué)法內(nèi)容知識
B.技術(shù)內(nèi)容知識
C.技術(shù)教學(xué)法知識
D.整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.起步、設(shè)計、應(yīng)用、創(chuàng)新
B.起步、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新
C.建設(shè)、設(shè)計、應(yīng)用、創(chuàng)新
D.建設(shè)、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新
A.表現(xiàn)性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.甄別功能
B.激勵功能
C.導(dǎo)向功能
D.診斷功能
A.測量為本
B.價值多元
C.共同建構(gòu)
D.全面參與
A.培養(yǎng)特色教師團隊
B.提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力
C.滿足學(xué)生的全面?zhèn)€性發(fā)展需要
D.重塑學(xué)校與政府的關(guān)系
最新試題
?德育中“5+2=0”的現(xiàn)象是指()教育失范。
?聯(lián)合國教科文組織將信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的階段還分為教育信息化發(fā)展階段()。?
?高階思維包括()。
德育主體是指()。
《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》對教育的要求是:堅持教育優(yōu)先發(fā)展,促進(jìn)()。
教育評價具有多種功能,當(dāng)前我國教育評價改革過程中應(yīng)該淡化的是()。
?陶行知先生說過:“校長是一個學(xué)校的靈魂,要想評論一個學(xué)校,先要評論他的校長?!奔訌妼W(xué)校特色建設(shè)的關(guān)鍵要素是()。?
?TPACK知識框架下,TPK是指()。
?系統(tǒng)性減負(fù)的原理認(rèn)為減負(fù)是一項()工程,需要學(xué)校、家庭和社會各方面共同努力。
?基礎(chǔ)教育質(zhì)量主要體現(xiàn)在對基礎(chǔ)教育需求的滿足,其核心是()。