A.亞里士多德
B.畢達(dá)哥拉斯
C.蘇格拉底
D.柏拉圖
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你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)教育哲學(xué)
B.分析教育哲學(xué)
C.專業(yè)教育哲學(xué)
D.規(guī)范教育哲學(xué)
A.阿爾都塞
B.葛蘭西
C.布迪厄
D.保羅·弗萊雷
A.教育哲學(xué)是人文學(xué)科且具有價(jià)值屬性
B.教育哲學(xué)是教育學(xué)和哲學(xué)的交叉學(xué)科
C.教育哲學(xué)是一門“價(jià)值無涉”的學(xué)科
D.教育哲學(xué)是一門獨(dú)立學(xué)科
A.洛克
B.柏拉圖
C.杜威
D.盧梭
A.“社會人”范型
B.“生物人”范型
C.“理性人”范型
D.“經(jīng)濟(jì)人”范型
最新試題
教育離不開價(jià)值，在某種程度上說，一切教育都是價(jià)值教育。（）
墨家的文化哲學(xué)思想集中體現(xiàn)為它的（）等方面，體現(xiàn)了可貴的平等主義、功利主義、科學(xué)主義和民本主義精神。
法國文學(xué)家和政治思想家邦雅曼·貢斯當(dāng)將自由分為古代人的自由與現(xiàn)代人的自由。（）
社會人性假設(shè)根植于人的社會屬性，認(rèn)為真正對人的存在和發(fā)展發(fā)揮作用的是后天環(huán)境。（）
美國社會學(xué)家杰弗里·亞歷山大認(rèn)為，秩序問題是個(gè)體單位是如何被安排在非隨機(jī)的社會模式中的問題。（）
文化創(chuàng)新是一個(gè)有意識的過程與活動，是個(gè)人和社會共同努力的結(jié)果。（）
學(xué)科分化的越深越細(xì)，學(xué)科綜合的水平就越高。（）
英國的價(jià)值教育的主要內(nèi)容有（）。
中華人民共和國成立后第一本教育哲學(xué)專著是（）。
促進(jìn)良好社會秩序的教育內(nèi)容包括（）