A.人格測驗(yàn)
B.興趣測驗(yàn)
C.智力測驗(yàn)
D.態(tài)度量表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.rxx<0.70
B.0.70≤rxx<0.85
C.rxx≥0.85
D.rxx=1.00
A.兩半測驗(yàn)
B.所有題目
C.題目與分測驗(yàn)
D.分測驗(yàn)
A.原測驗(yàn)與新測驗(yàn)之間
B.所有題目之間
C.題目與分測驗(yàn)之間
D.兩半測驗(yàn)
A.1~2、4
B.2~4、6
C.4~6、8
D.6~8、10
A.分?jǐn)?shù)
B.相關(guān)系數(shù)
C.測驗(yàn)誤差
D.系統(tǒng)誤差
A.無關(guān)系數(shù)
B.相關(guān)系數(shù)
C.決定系數(shù)
D.參照系數(shù)
A.越高
B.不變
C.越低
D.不確定
A.系統(tǒng)誤差
B.隨機(jī)誤差
C.恒定效應(yīng)
D.概化理論
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.轉(zhuǎn)換表
B.分布表
C.對(duì)照表
D.都不是
最新試題
在選擇題目的形式時(shí),需要考慮()。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。
心理測驗(yàn)命題的一般原則可以從()等方面來考慮。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo),否則讓受測者有充分的時(shí)間反應(yīng),同時(shí)注明每題的答題時(shí)間,可以減少()定勢的影響。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。
測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括()。
審定試題要注意題目的()。
相關(guān)法是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同,可選用的計(jì)算方法有()。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。
主測者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的()。