A.人際關(guān)系方面
B.社會(huì)協(xié)作方面
C.教學(xué)互動(dòng)方面
D.教學(xué)策略方面
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你可能感興趣的試題
A.巨型大學(xué)
B.研究性大學(xué)
C.應(yīng)用型大學(xué)
D.綜合型大學(xué)
A.開放大學(xué)，新大學(xué)運(yùn)動(dòng)
B.新大學(xué)運(yùn)動(dòng)，大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
C.函授教育，大學(xué)推廣運(yùn)動(dòng)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，廣播電視教學(xué)
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育
B.遠(yuǎn)程教學(xué)，均衡發(fā)展，院校規(guī)模
C.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，院校規(guī)模
D.遠(yuǎn)程教學(xué)，高等教育，均衡發(fā)展
A.獨(dú)立學(xué)習(xí)理論
B.指導(dǎo)性教學(xué)會(huì)談理論
C.三維遠(yuǎn)程教育理論
D.三類相互作用理論
A.《遠(yuǎn)距離教育理論基礎(chǔ)》，《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》
B.《遠(yuǎn)距離教育理論基礎(chǔ)》，《三類相互作用》
C.《三代遠(yuǎn)程教育》，《遠(yuǎn)距離教育基礎(chǔ)》
D.《教與學(xué)再度綜合理論》，《學(xué)習(xí)支助服務(wù)的理論》
最新試題
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點(diǎn)是（）。
美國、日本、德國和法國都有獨(dú)立的遠(yuǎn)程教育高等教育法。
我國公布了多個(gè)的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的法規(guī)。
在遠(yuǎn)程教育評(píng)價(jià)中，問卷調(diào)查在一般情況下應(yīng)采取不記名方式，以提高答卷的真實(shí)性、可靠性。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供（）。
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)傳播教師授課的音視頻信號(hào)，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
制定遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是為了解決（）。
遠(yuǎn)程教育課程的特點(diǎn)有（）。