A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.鍛煉法
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A.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則
B.滲透和熏陶的原則
C.尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則
D.一致性和連貫性的原則
A.以知為開端，知情意行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情知意行依次進(jìn)行
C.以意為開端，意知情行依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端
A.智育過程
B.德育過程
C.心理咨詢
D.教育學(xué)生
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.普遍倫理水平
A.初一年級(jí)
B.初二年級(jí)
C.初三年級(jí)
D.高一年級(jí)
最新試題
衡量學(xué)生思想品德水平高低的根本標(biāo)志是（）。
影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
學(xué)生小李上課的時(shí)候開小差，班主任找小李談話，讓其改正，但是沒過多久，小李又犯了，班主任再次循循善誘，與小李談話，動(dòng)之以情曉之以理，幫助其改正，班主任的做法體現(xiàn)德育的（）規(guī)律。
某校每個(gè)月都會(huì)組織一次德育活動(dòng)，比如參與校園的垃圾分類、為環(huán)衛(wèi)工人送水等。每次活動(dòng)前班主任都會(huì)為學(xué)生說明活動(dòng)的意義，活動(dòng)后也會(huì)進(jìn)行總結(jié)。這種德育方法屬于（）。
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。
活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的（）。
老師開班會(huì)后組織學(xué)生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的（）原則。
關(guān)于原始社會(huì)德育特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。
德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。