單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)不是產(chǎn)生于“軸心時(shí)代”（）

A、基督教
B、佛教
C、儒教
D、猶太教


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1.單項(xiàng)選擇題歐陽康老師認(rèn)為全球化經(jīng)歷了幾個(gè)階段（）

A、1.0
B、2.0
C、3.0
D、4.0

2.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)不是全球化對(duì)民族精神的消極影響（）

A、民族文化的西化
B、民族意識(shí)的弱化
C、民族自尊心受挫
D、民族信仰的缺失

3.單項(xiàng)選擇題在多元一體的過程中起凝聚作用的核心是（）

A、漢族
B、蒙古族
C、俄羅斯族
D、傣族

4.單項(xiàng)選擇題以下屬于民族精神比較的基本視角的是（）。

A.民族精神的歷史淵源、尋根之比。
B.比較民族精神的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和價(jià)值取向。
C.比較民族精神發(fā)展歷程中代表性的人物。
D.以上說法都正確

5.單項(xiàng)選擇題哪一項(xiàng)不屬于儒家五論（）

A、姐妹
B、君臣
C、父子
D、朋友

最新試題

?費(fèi)孝通先生在回應(yīng)李亦園先如何研究中國(guó)社會(huì)時(shí)，尤其強(qiáng)調(diào)要考慮（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?李亦園先生問費(fèi)孝通先生：中國(guó)人類學(xué)研究的重要領(lǐng)域在哪里？費(fèi)先生強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

?文化變遷一般是由本文化內(nèi)部的發(fā)展及不同文化之間的接觸而引發(fā)的，這個(gè)過程包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

?李亦園先生將文化分成哪兩類？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

?1930年代，費(fèi)孝通先生在廣西調(diào)查的成果是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?各族文化交相輝映，中華文化歷久彌新，這是今天我們強(qiáng)大什么的根源？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?費(fèi)孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國(guó)老師》解讀了史祿國(guó)老師的哪個(gè)概念？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?從民族學(xué)、人類學(xué)的角度對(duì)于人類的文明的分類更傾向于哪四種文明的分類？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

?信息文明采取的交流方式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

?國(guó)內(nèi)外學(xué)者先后提出了哪些概念和框架對(duì)我國(guó)華南、西南到東南亞社會(huì)開展研究？（）

題型：多項(xiàng)選擇題