單項選擇題一個專業(yè)成熟的教師可能至少會考慮：教學內容怎樣組織才能獲得最好的學習效果，設計什么樣的數學活動最有利于學生的數學認知，與學生在數學活動中應如何進行相互作用等等。這時教學策略就將起到指導和定向的作用。說明了教學策略具有（）價值。

A.教學策略是教師確定教學組織過程的依據
B.教學策略有助于決策有效合理的教學方法
C.教學策略是影響學生學習方式選擇的重要因素
D.是學生確定教學組織過程的依據


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4.多項選擇題小學數學課堂活動中包含（）要素。

A.師生——教學活動的共同體
B.任務——教學活動的對象
C.師生——教學活動的獲得
D.結構——教學活動的過程特征

5.單項選擇題（），它主要包括課堂活動中的人與人的相互作用方式，活動結構特征以及活動的組織形式等要素，是構成課堂活動的三要素之一。

A.師生——教學活動的共同體
B.任務——教學活動的對象
C.結構——教學活動的過程特征
D.師生——課堂活動的主人