單項選擇題我國的學校管理活動可以追溯到（）。

A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.工業(yè)社會


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1.單項選擇題學校管理學系統(tǒng)理論的形成，并成為一門獨立的學科，必然經(jīng)歷一個發(fā)展過程，它產(chǎn)生于（）

A.18世紀中葉-18世紀末
B.18世紀末-19世紀初
C.19世紀末-20世紀初
D.19世紀中葉-19世紀末

2.單項選擇題在自然狀態(tài)下有目的地直接觀察和分析管理對象的方法，指的是（）

A.談話法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.問卷法

3.單項選擇題以下不屬于教學質(zhì)量分析方法的是（）

A.對比分析
B.客觀分析
C.層次分析
D.動態(tài)分析

4.單項選擇題調(diào)查法具有多種形式，以下不屬于調(diào)查法的是（）

A.調(diào)查法
B.問卷法
C.比較法
D.觀察法

最新試題

從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）

題型：單項選擇題

沉著冷靜、以理服人的工作作風屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。

題型：單項選擇題

編班方法顯示了教育者對學生以及教育、教學活動效果的價值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學生盡量編在一個班級，有利于教師家訪聯(lián)系，學生上學放學過程相互關照。這種編班方法是（）。

題型：單項選擇題

下列關于組織性質(zhì)的一般判定說法錯誤的是（）。

題型：單項選擇題

體育衛(wèi)生工作是學校全面貫徹國家教育方針的一項重要工作，下列不屬于重視和加強小學體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。

題型：單項選擇題

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

題型：單項選擇題

以組織的理性化程度來劃分，組織可以分為（）。

題型：單項選擇題

ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。

題型：單項選擇題

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學校是（）。

題型：單項選擇題

學校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。

題型：單項選擇題