單項選擇題（）危機是指伴隨著重要的人生問題，如獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。
A.發(fā)展性
B.病理性
C.境遇性
D.存在性
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1.單項選擇題對一些重要人生問題發(fā)生困擾而產(chǎn)生的內(nèi)心失衡狀態(tài)而導致個體出現(xiàn)內(nèi)心沖突、抑郁、焦慮等情緒不適，這屬于（）。
A.存在性危機
B.成長性危機
C.毀滅性危機
D.境遇性危機
2.單項選擇題大學畢業(yè)，走入社會時出現(xiàn)的心理危機是（）。
A.成長性危機
B.存在性危機
C.境遇性危機
D.喪失性危機
3.單項選擇題個人從人生某一發(fā)展階段轉(zhuǎn)到下一個發(fā)展階段時出現(xiàn)的心理危機是（）。
A.成長性危機
B.存在性危機
C.境遇性危機
D.喪失性危機
4.單項選擇題學生進入青春期出現(xiàn)的心理危機是（）。
A.成長性危機
B.存在性危機
C.境遇性危機
D.喪失性危機
5.多項選擇題影響個體度過心理危機的因素有（）。
A.個體抗壓能力
B.社會支持系統(tǒng)
C.應(yīng)對機制
D.個性特征
最新試題
有著相同或相似家庭背景、文化程度、興趣愛好、人生觀和價值觀的學生更容易產(chǎn)生共鳴，形成良好的人際關(guān)系，這是“熟悉性”對人際交往的影響。
題型：判斷題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
心身問題可以按反應(yīng)特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn)，即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。
題型：判斷題
認為教師都比較嚴肅、“富二代”只會揮霍、長相比自己差的伴侶更忠誠，這在心理學上被稱作（）。
題型：單項選擇題
（）是一個人的重要心理品質(zhì)，直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
題型：單項選擇題
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學生心理壓力的原因之一。
題型：判斷題
大學生心理咨詢是咨詢師運用（），促使來訪者自我發(fā)展和完善。
題型：單項選擇題
考試焦慮為學習焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：單項選擇題
良好的習慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。
題型：多項選擇題