A.達.芬奇成功的運用“圣像圖”的畫法
B.它是文藝復興時期的代表作品
C.它肯定人的價值，頌揚人的力量，表現(xiàn)人性的美
D.達.芬奇將解剖學、透視法和明暗轉移法運用其中
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A.古希臘
B.啟蒙運動
C.文藝復興
D.宗教改革
A.商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權學說豐富了法國啟蒙思想
A.教會是歐洲封建勢力的主要代表
B.教會勢力發(fā)展嚴重損害世俗政權利益
C.羅馬教會勢力的擴張損害各國民族利益
D.當時多數(shù)西方國家實行政教合一
A.商品經濟催生了歐洲近代啟蒙思想
B.人文主義保留了天主教的神學色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主義
D.人民主權學說豐富了法國啟蒙思想
A.作者是意大利杰出文學家
B.它成書于十四世紀的歐洲
C.歌頌愛情和女性的智慧，抨擊了教會的禁欲主義
D.故事中的人物幾乎包括了當時社會各行各業(yè)的人
最新試題
根據(jù)材料三，指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
結合材料與所學的知識，分析《十日談》為什么又被稱為“人曲”？（3分）
據(jù)材料二，指出“靜態(tài)的幻象”的啟蒙學說有哪些局限性？說明19世紀初西方文學對啟蒙思想家“理性王國”的反應。（6分）
據(jù)材料指出，世博會對世界經濟全球化產生了怎樣的促進作用？
依據(jù)材料四，結合所學知識說明南京臨時政府在人才培養(yǎng)目標和教育內容上的進步性。這一變化從本質上反映了什么？（10分）
這三次思想解放潮流的指導思想或核心思想是什么？
結合圖2說明圖1的寓意，它在發(fā)展中國家的體現(xiàn)是什么？
16世紀初到18世紀工業(yè)革命前被稱為“前工業(yè)文明時期”，請用史實說明其在經濟、思想和科技方面的體現(xiàn)。（5分）
指出材料二關于啟蒙運動作用的看法。結合所學知識，試從政治、思想兩方面加以說明。從研究性學習中史料與結論的關系看，研究歷史最重要的原則是什么？（4分）
材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。（不得摘抄原文）