A、環(huán)境適應情況報告
B、社會接納程度評估
C、求助者的自我報告
D、咨詢師的審查分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、模仿練習
B、邏輯推理
C、言語訓練
D、語義分析
A、無條件積極關(guān)注技術(shù)
B、語義分析技術(shù)
C、設身處地理解的技術(shù)
D、行為矯正技術(shù)
A、行為塑造
B、強化訓練
C、在行為和認知之間建立良性循環(huán)過程
D、加強求助者在行為訓練中的觀察學習
A、同時治療
B、放棄治療
C、針對不同情境使用最恰當?shù)姆潘捎柧毞椒?br />
D、針對不同情境建立幾個不同的焦慮等級表
A、行為療法
B、求助者中心療法
C、厭惡療法
D、合理情緒療法
A、絕對性思考
B、情緒推理
C、選擇性概括
D、過度引申
A、有焦慮情緒
B、對造成過傷害的事件有強烈的恐懼
C、有恐懼情緒
D、對某種事件有不明原因的強烈恐懼
A、漂浮焦慮
B、自知力受到了影響
C、缺乏自尊
D、心理沖突時間持久
A、P
B、E
C、L
D、N
A、素質(zhì)特質(zhì)
B、氣質(zhì)特質(zhì)
C、根源特質(zhì)
D、能力特質(zhì)
最新試題
下面相關(guān)聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
一般來說,在群體活動時,個體的侵犯性傾向于()。
智力落后的學生在學業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分數(shù)需要加K值的量表為()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。