A.吮吸反射
B.懷抱反射
C.抓握反射
D.攻擊反射
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A.操作條件反射
B.經(jīng)典條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.內(nèi)在力量
A.心理學(xué)可以幫助人們解決問題
B.心理學(xué)的研究方法嚴謹可靠，實驗設(shè)計嚴密
C.心理學(xué)的理論是絕對正確的
D.心理學(xué)的歷史非常悠久
A、每個學(xué)生應(yīng)該都有平等的獲得獎賞的機會
B、讓學(xué)生知道自己只要投入適當?shù)呐?，都有可能獲得獎賞
C、獎賞的設(shè)置強調(diào)自我比較，而不是與他人比較
D、不僅僅以學(xué)習(xí)成績作為獎勵標準
A、動機
B、期望
C、思維
D、價值
A、誘因
B、責任心
C、趣味
D、內(nèi)驅(qū)力
最新試題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
從道德行為的發(fā)展來看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
小學(xué)生記憶特點表述正確的有（）
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）