名詞解釋反偏見課程
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1.名詞解釋學科中心課程
2.多項選擇題根據(jù)兒童的心理發(fā)展規(guī)律和學習特點組織課程內(nèi)容——這是按照（）組織幼兒園課程內(nèi)容。
A.心理順序
B.邏輯順序
C.縱向組織
D.橫向組織
3.多項選擇題蒙臺梭利課程模式中的教育內(nèi)容有（）
A.日常生活練習
B.肌肉練習
C.初步知識的學習
D.游戲
4.多項選擇題下列對陳鶴琴課程正確的描述有（）
A.提出“五指課程”
B.以大自然、大社會為中心選擇和組織課程內(nèi)容
C.以“做中教、做中學”為課程實施的方法
D.強調(diào)教師的直接教學作用
5.單項選擇題解決了幼兒園課程中“如何教”的基礎(chǔ)學科是（）
A.心理學
B.社會學
C.哲學
D.教育學
最新試題
主張以科學主題為核心整合幼兒園教育活動的學者認為，（）提供了量化的方法和記錄各種觀察的方法，是所有科學活動不可或缺的一部分。
題型：單項選擇題
傾向于從計劃的維度來定義課程，這種觀點是認為（）。
題型：單項選擇題
（）不是一種教育兒童的新方法，它是進步主義教育運動的一個重要組成部分。
題型：單項選擇題
蒙臺梭利還設計了（），讓兒童通過練習，使視覺、聽覺、觸覺和發(fā)音結(jié)合起來，以學習辨別語音和拼音、閱讀單詞和理解短句。
題型：單項選擇題
（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。
題型：單項選擇題
（）主要是通過課堂教學而獲得的知識和技能。
題型：單項選擇題
（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復兒童提出的問題，以兒童的興趣為導向。
題型：單項選擇題
DI直接教學模式是為（）歲兒童設計的課程方案。
題型：單項選擇題
由于斑克街早期教育方案強調(diào)兒童社會性的發(fā)展，（）就成了該方案的核心。
題型：單項選擇題
（）導致了教師應成為兒童發(fā)展專家的觀念。
題型：單項選擇題