A、員工學(xué)習(xí)的自我管理
B、學(xué)習(xí)方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學(xué)習(xí)
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A、明確課程目標(biāo)
B、制定課程標(biāo)準(zhǔn)
C、規(guī)范考核評價
D、分析培訓(xùn)需求
E、確定教學(xué)模式
A、培訓(xùn)需求分析
B、制定開發(fā)方案
C、設(shè)計培訓(xùn)課程方案
D、培訓(xùn)過程的組織、檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)
E、培訓(xùn)效果評估
A、管理方式、方法
B、工作作風(fēng)
C、自我素質(zhì)
D、職業(yè)技能
E、人際關(guān)系
A、工作描述和價值
B、崗位職責(zé)說明
C、確定薪酬的依據(jù)
D、考核評價的依據(jù)
最新試題
員工的職業(yè)品質(zhì)包括（）。
一般職業(yè)能力測試的基本理論依據(jù)是（）。
員工考評的設(shè)計核心在于（），指標(biāo)的完整體系包括考評要素、考評標(biāo)志及考評標(biāo)度。
培訓(xùn)效果是員工將培訓(xùn)過程中所獲得的知識、技能應(yīng)用于工作的程度，這個過程被稱為（）。
人力資源的結(jié)構(gòu)主要包括（）等內(nèi)容。
通過對一個時期內(nèi)企業(yè)各項主要任務(wù)完成情況進(jìn)行分析，達(dá)到對企業(yè)經(jīng)營管理及員工素質(zhì)認(rèn)識和判斷方法是（）。
人力資源開發(fā)的基本內(nèi)容是開發(fā)職業(yè)技能、開發(fā)職業(yè)品質(zhì)和開發(fā)職業(yè)（）。
（）就是指運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)方法對與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實現(xiàn)組織目標(biāo)。
（）是從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來指導(dǎo)和進(jìn)行人的管理工作，是通過招聘、選拔、培養(yǎng)等管理形式來對組織內(nèi)外的人力資源進(jìn)行有效的運(yùn)用。
生活在城市員工，工作以外的興趣較為廣泛，因此工作對于他們在內(nèi)的激勵較低。