判斷題多元文化課程又稱反偏見課程，這種課程以讓兒童參與多元文化社會為出發(fā)點(diǎn)，為兒童提供在多元文化社會中能有效活動的知識、技能和能力。

最新試題

在蒙臺梭利感官訓(xùn)練中，味覺訓(xùn)練的教具是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

瑞吉?dú)W教育把（）看成是教育系統(tǒng)中一切的中心。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）認(rèn)定語言在人的認(rèn)知發(fā)展中起了重要的作用。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復(fù)兒童提出的問題，以兒童的興趣為導(dǎo)向。

題型：單項(xiàng)選擇題

對于小班幼兒來說，（）是與小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡水平相適應(yīng)的。

題型：單項(xiàng)選擇題

認(rèn)為課程主要討論以文化遺產(chǎn)和科學(xué)為基礎(chǔ)組織教學(xué)的各種課程形態(tài)（如科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言等），這種課程定義認(rèn)為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）不是一種教育兒童的新方法，它是進(jìn)步主義教育運(yùn)動的一個(gè)重要組成部分。

題型：單項(xiàng)選擇題

英國課程論專家（）將課程編制的直線型目標(biāo)模式改為圓環(huán)型的目標(biāo)模式。

題型：單項(xiàng)選擇題

從幼兒園教育實(shí)踐的角度考慮游戲與教學(xué)的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實(shí)現(xiàn)游戲與教學(xué)優(yōu)化結(jié)合的最高級形式。

題型：單項(xiàng)選擇題

海伊斯科普課程始于（），當(dāng)時(shí)它是美國密歇根州海伊斯科普佩里學(xué)校學(xué)前教育科研項(xiàng)目的一部分。

題型：單項(xiàng)選擇題