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A.一般情況,研究計劃的形式分為七個部分,對于特定的研究項目不可能提出其它一些研究計劃的形式。
B.研究計劃的準備是研究過程的重要一步,許多研究在開始進行之后都要求提交研究計劃
C.具體到不同的研究內(nèi)容和研究方法,盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異,研究工作的程序是一成不變的
D.研究計劃應包括以下三方面內(nèi)容:研究目標和理論框架,以往研究的考察,研究的設計與方法
A.定類指標是反映研究變量的性質(zhì)和類別的指標
B.定序指標是反映研究變量所具有的不同等級或順序程度的指標
C.定距指標是反應研究變量在數(shù)量上的差別和大小的指標
D.定比指標是反映變量的比例或比率關系的指標
最新試題
制定調(diào)查計劃不包括()。
雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
寫文獻綜述的意義在于()
有關教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生,問最多抽到兩個男生的概率是()
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候,要在明確的()的導引下,有目的地進行觀察
論證過程是一種()的過程