多項選擇題學者斯基爾克的情境分析課程研制模式,主要包括()。
A.分析情境
B.確定目標
C.設計方案
D.解釋與實施
E.檢查、評價反饋與重建
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1.多項選擇題課程內(nèi)容選擇的準則包括()等。
A.基礎性和時代性相結(jié)合的準則
B.學科化和生活化相統(tǒng)一的準則
C.實用性與發(fā)展性相統(tǒng)一的原則
D.理論性與實踐性相結(jié)合原則
2.多項選擇題最早提出“課程目標”并將其作為課程開發(fā)的出發(fā)點和歸屬的學者是()。
A.卡斯威爾
B.坎貝爾
C.博比特
D.查斯特
3.多項選擇題美國教育家布盧姆的教育目標分類學將教育目標分為三個主要領域,即()。
A.認知領域
B.情感領域
C.動作技能領域
D.美育領域
4.多項選擇題持有“課程是經(jīng)驗”觀點的學者包括()等。
A.卡斯威爾
B.坎貝爾
C.斯賓塞
D.杜威
5.多項選擇題現(xiàn)代課程的功能包括()等。
A.整體育人功能
B.文化保存和發(fā)展功能
C.社會發(fā)展功能
D.提升整體教育水準的功能
最新試題
古羅馬時期杰出的教育家和演說家昆體良的()主要論述了演說的修養(yǎng)和方法問題,是西方最早的教育專著。
題型:單項選擇題
()長期從事“泛智”教育的研究,是第一個提出并論證了現(xiàn)代意義上課程體系的人。
題型:單項選擇題
課程既非純粹的客觀事物,也非徹底的觀念形態(tài)。
題型:判斷題
校本課程開發(fā)模式只有需求-主導這種模式。
題型:判斷題
國家課程、地方課程和校本課程是三個完全獨立的部分。
題型:判斷題
美國教育家布盧姆的教育目標分類學將教育目標分為三個主要領域,即()。
題型:多項選擇題
古德萊特認為存在著五種不同的課程,即()。
題型:多項選擇題
課程設計與評價批判模式主要包括()等。
題型:多項選擇題
認知心理學對學校課程的影響主要包括()等。
題型:多項選擇題
人本主義心理對學校課程的影響主要包括()等。
題型:多項選擇題