A.PBL教學(xué)法
B.TPR教學(xué)法
C.項目教學(xué)法
D.案例教學(xué)法
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A.定向型
B.開放型
C.集約型
D.粗放型
E.實踐型
A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)
B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)
C.必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.培養(yǎng)有社會主義覺悟的有文化的勞動者
E.培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人
A.抽象性
B.形象性
C.預(yù)期性
D.終極性
E.理想性
A.原始社會教育
B.奴隸社會教育
C.封建社會教育
D.資本主義社會
E.社會主義教育
A.情緒感染與邏輯思維相結(jié)合
B.勞動實踐與思想教育相結(jié)合
C.注意安全衛(wèi)生、勞逸結(jié)合
D.從實際出發(fā)、因地制宜,因校制宜
E.適合學(xué)生的年齡、性別特點,照顧個別差異
最新試題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn),不受對象的身份和地位等因素的影響,這就是教育法的()。
以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是()。
教師在實際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是()。
教育法的實施由國家的強制力量作保證,這就是教育法的()。
中小學(xué)里,同一學(xué)科教師的集體組織是:()。
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園,說明教師的勞動具有()特點。
教育家()曾經(jīng)說過,“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?!?/p>
在學(xué)校的組織機構(gòu)中,()是同一年級教師的集體組織。