判斷題教學(xué)是學(xué)校教育的基本途徑。
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提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標(biāo)準(zhǔn)，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列各項(xiàng)中，教師沒有履行（）的義務(wù)。
題型：單項(xiàng)選擇題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項(xiàng)選擇題
在我國教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師勞動的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國在西周時(shí)期，擔(dān)任教師的人是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題