A.聲音因素
B.光線因素
C.溫度因素
D.坐姿與活動空間因素
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A.左腦型
B.右腦型
C.小腦型
D.左右腦混合型
A.查詢速度快
B.時效性好
C.查準(zhǔn)率高
D.簡單易用
A.對比矩陣
B.魚骨圖
C.層級圖
D.文氏圖
A.可讀性
B.有趣性
C.時效性
D.準(zhǔn)確性
E.相關(guān)性
A.是在計算機上運行的教學(xué)輔助軟件
B.利用超文本，超媒體的形式展示課程的基本知識，重點，難點，主要分析方法和典型例題，案例的解析等
C.可以實現(xiàn)問與答，分步驟演示，靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬試驗等功能
D.具有很好的交互性，可以模擬練習(xí)，模擬考試，主要用于學(xué)生學(xué)習(xí)時復(fù)習(xí)，練習(xí)，測試和模擬試驗等
最新試題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源按照資源的形態(tài)劃分為（）。
羅密佐斯基的雙向傳播系統(tǒng)模式的貢獻在于他們第一次用數(shù)學(xué)公式和模式來表達傳播學(xué)理論。
丹尼爾認(rèn)為遠(yuǎn)程教育需要提供高質(zhì)量的學(xué)生與教材（學(xué)習(xí)內(nèi)容）、輔導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)伙伴的3類交互作用。
從使用方式上看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點是（）。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使用文字教材、音像教材、CAI課件、計算機網(wǎng)頁和VCD光盤等多種媒體。
從內(nèi)容呈現(xiàn)形式看，遠(yuǎn)程教育信息資源的特點是（）。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括（）。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一般有四個要素分別是（）。
衛(wèi)星通信技術(shù)受天氣、地貌的限制，覆蓋面大，通信質(zhì)量不太穩(wěn)定可靠，容量大，在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域已得到廣泛應(yīng)用，主要用于實時和非實時傳播教師授課的音視頻信號，發(fā)送相關(guān)數(shù)據(jù)。
在遠(yuǎn)程教育評價中，自評等同于自我總結(jié)。