多項選擇題發(fā)現(xiàn)問題的思維策略包括()。
A.懷疑
B.逆向思維
C.類比與移植
D.深入探究現(xiàn)象
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1.多項選擇題校本教育研究的積極意義包括()。
A.校本教育研究有利于提高學校辦學質量
B.校本教育研究有利于全面推進素質教育
C.校本教育研究有利于教師的專業(yè)化發(fā)展
D.校本教育研究能促進既是科學的又是生動的教育學科的建設
2.多項選擇題教育實驗研究的特點主要有()。
A.具有可控性
B.具有主動性
C.可以揭示變量之間的關系
D.以假設為先導
E.具有可重復性和可驗證性
3.多項選擇題訪談的技巧包括()。
A.親切善意的訪問態(tài)度
B.把握主題,善于引導
C.提問明確,避免誤解
D.準確記錄談話內(nèi)容
4.多項選擇題問卷調查與其他調查方法相比,具有以下特點()。
A.有助于獲得真實、準確的信息
B.適應于大樣本或小樣本的情況
C.有利于獲得定量資料
D.調查的時間可控制
5.多項選擇題校本教育研究所面臨問題的應對措施包括()。
A.樹立正確的研究觀念
B.形成科學的思想方式
C.選擇恰當?shù)难芯磕J?br />
D.培養(yǎng)堅定的研究信念
最新試題
下列不屬于質性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
個案研究報告的類型不包括()
題型:單項選擇題
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
題型:單項選擇題
對問卷問題進行表述時,要避免使用()形式。
題型:單項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時,為了改進實驗,研究者需要對實驗進行何種改進()。
題型:單項選擇題
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
題型:單項選擇題
雙變量資料x、y的相關系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()
題型:單項選擇題
多重案例研究本質上是()
題型:單項選擇題
實施訪談時應首先進行()。
題型:單項選擇題
在問卷中設計敏感性問題的技巧包括()
題型:多項選擇題