A.多媒體計(jì)算機(jī)
B.網(wǎng)卡(或Modem或ISDN卡
C.電話線、專用電纜、光纖或微波
D.音箱
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A.滿足終身學(xué)習(xí)的需求
B.解決工學(xué)矛盾
C.滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)
D.獲取知識的同時(shí)提升自己的信息技術(shù)能力
A.整合性
B.交互性
C.結(jié)構(gòu)靈活性
D.只能在網(wǎng)頁瀏覽器環(huán)境下運(yùn)行的課件
A. 廣播電視節(jié)目
B. 錄像帶
C. VCD(或DVD)光盤
D. 時(shí)間差不多
A.課程學(xué)習(xí)
B.教學(xué)輔導(dǎo)
C.在線測驗(yàn)
D.互助學(xué)習(xí)
A.將標(biāo)題文字的字體、字號設(shè)置為黑體、加粗、二號大小
B.進(jìn)入“文件”菜單進(jìn)行設(shè)置
C.首先將光標(biāo)移到標(biāo)題行,再使用快捷圖標(biāo)的“提升到標(biāo)題1”的功能
D.在“編輯”菜單進(jìn)行設(shè)置
最新試題
從事遠(yuǎn)程教育的教師就是指的授課教師。
遠(yuǎn)程教育的管理體制主要分為兩種,它們分別是()。
學(xué)習(xí)支助服務(wù)的類型有()。
ISO9000質(zhì)量管理體系對加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理、保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量可起到三方面的作用,分別是()。
中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系中已發(fā)布的10項(xiàng)規(guī)范,每項(xiàng)規(guī)范主要由規(guī)范的目的、規(guī)范的范圍、規(guī)范的主要內(nèi)容等幾個(gè)方面組成。
遠(yuǎn)程教育中的學(xué)生學(xué)習(xí)支助服務(wù)包括遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和教師為學(xué)生提供()。
穆爾的理論核心概念包括()。
遠(yuǎn)程教育人力資源包括()。
有線電視系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育上的應(yīng)用主要有傳統(tǒng)應(yīng)用和多媒體應(yīng)用兩大類。
遠(yuǎn)程教育課程開發(fā)的人員包括()。