A.她的貼現(xiàn)率較低
B.大學(xué)生的供給較多
C.她希望較早退休
D.她年齡更大
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A.相同于
B.高于
C.低于
D.或高于或低于
A.購(gòu)買教科書
B.由期終考試引起的焦慮
C.為上學(xué)而放棄的工資
D.上學(xué)期間食物和住房的花費(fèi)
A.教育具有外部收益時(shí)
B.社會(huì)回報(bào)率正確地計(jì)算了稅后收益時(shí)
C.社會(huì)回報(bào)率正確地計(jì)算了教育補(bǔ)貼的成本時(shí)
D.接受更多教育的工人犯罪率和失業(yè)率更低
A.社會(huì)的回報(bào)率可能不等于私人回報(bào)率
B.過(guò)去的收入差異并不能代表將來(lái)的收入差異
C.高的平均回報(bào)率并不能保證個(gè)體的回報(bào)率也高
D.以上都是
A.勞動(dòng)市場(chǎng)職業(yè)生涯中斷的可能性增大
B.婦女就業(yè)機(jī)會(huì)得到改善
C.婦女的貼現(xiàn)率高于男性
D.對(duì)婦女持續(xù)的歧視
最新試題
工資管理的基本原則有()。
通過(guò)對(duì)應(yīng)聘者施以不同的考試和測(cè)驗(yàn),可以就他們的()等多方面加以評(píng)定和挑選。
申請(qǐng)表采用()以上的形式更為合適。
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手()。
()是運(yùn)用關(guān)鍵事件方法,對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行數(shù)量化分析。
獎(jiǎng)勵(lì)行為要收到良好的激勵(lì)效果,必須具備()條件。
補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)是()的一種
筆試的長(zhǎng)處是()。
在各企業(yè)中,申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
人事調(diào)整的管理作用可以體現(xiàn)在下列除了()以外的幾個(gè)方面。