單項選擇題教學程序為“設置情境—激發(fā)動機—組織教學—應用新知—檢測評價—鞏固練習—拓展與遷移”的模式被稱為（）。

A.自主學習教學模式
B.“傳遞-接受式”教學模式
C.范例教學模式
D.“自學-輔導式”教學模式


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1.多項選擇題赫爾巴特所倡導的四階段教學法除了有明了，還有（）

A.聯(lián)想
B.接受
C.系統(tǒng)
D.方法

2.多項選擇題選修課設置的幾種方式有（）

A.分科制
B.選修與必修結合制
C.分科加選修制
D.全選修制

3.多項選擇題每一種課程評價所體現(xiàn)的特定的價值觀的不同，我們可把迄今為止的課程評價分為（）

A.目標取向的評價
B.過程取向的評價
C.結果取向評價
D.主體取向的評價

4.多項選擇題表現(xiàn)性評價的任務主要有六種類型，其中包括（）

A.模擬表現(xiàn)性任務
B.做實驗或調查
C.寫反思日記
D.創(chuàng)作作品

5.多項選擇題古特萊德提出的五種不同水平課程有（）

A.理想課程
B.理解課程
C.實施課程
D.文件課程
E.經(jīng)驗課程