您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“統(tǒng)一活動(dòng)”說(shuō)
B.“媒體”說(shuō)
C.“計(jì)劃”說(shuō)
D.“經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)”說(shuō)
A.推動(dòng)受教育者心智成熟
B.發(fā)展學(xué)習(xí)者能力
C.有助于人格的培養(yǎng)和完善
D.課程的社會(huì)本
A.有助于學(xué)生發(fā)展
B.充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性
C.發(fā)揮學(xué)生的主體作用和創(chuàng)造性
D.凸顯課程的開(kāi)放性
A.校內(nèi)課程資源
B.校外課程資源
C.自然課程資源
D.社會(huì)課程資
最新試題
“人類(lèi)生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話(huà)出自（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”的典型特征的是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
《課程編制》一書(shū)的作者是（）