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A.氣溫的變化
B.四季的成因
C.雨、雪現(xiàn)象
D.季節(jié)變化與人類(lèi)、動(dòng)植物的關(guān)系
A.道德方面的自我中心
B.認(rèn)知方面的自我中心
C.情感方面的自我中心
D.社會(huì)方面的自我中心
A.觀察彩虹
B.觀察春蠶
C.觀察水果
D.觀察石頭
A.教師選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.沒(méi)有具體的活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃
C.學(xué)習(xí)過(guò)程中教師直接指導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)形式以小組活動(dòng)為主
最新試題
老師通過(guò)將長(zhǎng)方形疊放在正方形上面來(lái)向幼兒展示兩者的區(qū)別，老師的這一做法運(yùn)用了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育方法中的（）.
幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)是目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
（）是幼兒認(rèn)識(shí)世界最主要的方法，也是科學(xué)探究活動(dòng)中最重要的方法。
幼兒園數(shù)學(xué)認(rèn)知的內(nèi)容包括（）
下列哪項(xiàng)不是建構(gòu)性學(xué)習(xí)過(guò)程中教師的作用（）
在幼兒活動(dòng)室窗臺(tái)放幾盆仙人球，既可以防電磁輻射，又可以供幼兒觀察認(rèn)識(shí)欣賞。
以下對(duì)“科學(xué)”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
家庭生活中科學(xué)教育的特點(diǎn)為（）
教育評(píng)價(jià)的最終目的是用于鑒別和診斷。
探究法是教師確定科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進(jìn)行探究的一種方法。