判斷題斯騰豪斯批評泰勒的目標模式，提出了過程模式的課程理論。
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既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
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在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
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“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
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“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
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“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
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