多項選擇題課程標準的作用是()
A.指導教材編寫
B.指導教學
C.指導課程評價
D.指導學校的教育理念
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題認為“課程是計劃”的學者有()
A.麥唐鈉
B.斯騰豪斯
C.薛勒
D.布拉特
E.泰勒
2.單項選擇題()課程與教學目標期待學生的學習結果。
A.生成性取向
B.行為取向
C.表現性取向
3.單項選擇題地方課程的設計要充分研究地方的社會歷史條件和現實狀況,這種設計體現了地方課程的()特征。
A.針對性
B.時代性
C.地域性
D.探究性
4.單項選擇題早在()世紀中期的歐洲就有了綜合課程的萌芽。
A.18
B.17
C.20
D.19
5.單項選擇題在西方英語世界中,“課程”最早出現在()
A.《教育漫話》
B.《簡明國際教育百科全書課程》
C.《什么知識最有價值?》
D.《大教學論》
最新試題
“確定教育目標、選擇教育經驗、組織教育經驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構成了()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現了()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題