A.表面性
B.片面性
C.即時(shí)性
D.用原有的經(jīng)驗(yàn)解釋事物
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.艾利康寧
B.烏索娃
C.福遼利娜
D.皮亞杰
A.愛因斯坦
B.愛迪生
C.費(fèi)米
D.周光召
A.觀察、推論、預(yù)測、實(shí)驗(yàn)
B.提問、答疑、檢驗(yàn)、運(yùn)用
C.疑問、設(shè)想、實(shí)施、檢驗(yàn)
D.觀察、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證、運(yùn)用
A.學(xué)習(xí)方法
B.探索和檢驗(yàn)知識(shí)的方法
C.獲取知識(shí)的方法
D.傳授知識(shí)的方法
A.科學(xué)學(xué)習(xí)論
B.認(rèn)知心理學(xué)
C.科學(xué)教育論
最新試題
下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是各年齡學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的共同特點(diǎn)（）
教育評(píng)價(jià)的最終目的是用于鑒別和診斷。
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對(duì)沙漠中的動(dòng)植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
學(xué)前兒童科學(xué)教育實(shí)踐操作活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)際操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及相互關(guān)系。
“現(xiàn)在正是秋季，應(yīng)讓幼兒園的孩子認(rèn)識(shí)秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）
我國古代兒童科學(xué)教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。
在幼兒園集體科學(xué)教育活動(dòng)過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導(dǎo)即可。
兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個(gè)別物體的觀察。
幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。