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單項選擇題讓幼兒知道四季的自然變化，一般不適合采用（）

A.實驗法
B.散步和采集
C.種植和飼養(yǎng)
D.觀察法

1.單項選擇題引導(dǎo)兒童運用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達愿望，提出問題和參與討論，以及能夠表達發(fā)現(xiàn)的愉快，能夠和他人交流和分享，該目標適合于（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

2.單項選擇題引導(dǎo)兒童觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便，該目標適合于（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

3.單項選擇題發(fā)展兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動，該目標適合于（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

4.單項選擇題引導(dǎo)兒童觀察周圍常見的個別自然物（動植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與兒童生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系，該目標適合（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

5.單項選擇題下面哪一條不是劉占蘭提出的幼兒園科學(xué)教育目標（）

A.樂學(xué)
B.會學(xué)
C.會思
D.會用