多項選擇題在制定科學(xué)教育目標(biāo)時主要考慮（）。
A.社會的需要
B.兒童身心發(fā)展的特點
C.兒童身心發(fā)展的規(guī)律
D.自然科學(xué)的特點
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1.單項選擇題幼兒的好奇心更加強烈，認(rèn)識能力在不斷提高，主要強調(diào)擴大他們的認(rèn)識范圍，滿足他們的好奇心，這時期的幼兒是（）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
2.單項選擇題在一段時期內(nèi)，日本幼兒院教育內(nèi)容分六個領(lǐng)域，這六大領(lǐng)域不包括（）。
A.健康
B.社會
C.自然
D.科學(xué)
3.單項選擇題在一段時期內(nèi)，日本將幼兒園教育內(nèi)容分為五大領(lǐng)域，這五大領(lǐng)域有（）
A.健康
B.社會
C.自然
D.科學(xué)
4.單項選擇題智力活動的核心是（）。
A.思維力
B.創(chuàng)造力
C.表達(dá)力
D.想象
5.單項選擇題指出“敏感期是指生物在其初期發(fā)育階段所具有的一種特殊敏感性”的教育家是（）。
A.盧梭
B.蒙臺梭利
C.杜威
D.福祿貝爾
最新試題
在幼兒園開展課題研究時，必須充分考慮和減少實驗本身對實驗對象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴(yán)整性原則。
題型：判斷題
探究法是教師確定科學(xué)活動的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進(jìn)行探究的一種方法。
題型：判斷題
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗的游戲是（）
題型：單項選擇題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：單項選擇題
教育評價的最終目的是用于鑒別和診斷。
題型：判斷題
幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。
題型：判斷題
（）是幼兒認(rèn)識世界最主要的方法，也是科學(xué)探究活動中最重要的方法。
題型：單項選擇題
作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應(yīng)選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。
題型：判斷題
科學(xué)討論型活動對幼兒語言表達(dá)要求比較高，適合（）年齡的兒童。
題型：單項選擇題
在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球，既可以防電磁輻射，又可以供幼兒觀察認(rèn)識欣賞。
題型：判斷題