單項(xiàng)選擇題將教育目的轉(zhuǎn)化為兒童發(fā)展的旁邊環(huán)節(jié)是學(xué)前兒童語言教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的（）

A.教育手腕
B.教育內(nèi)容
C.教育情勢(shì)
D.教育評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題標(biāo)記著理解性語言涌現(xiàn)的是前語言階段的兒童進(jìn)入對(duì)語音的（）

A.辨音階段
B.辨調(diào)階段
C.辨義階段
D.辨聲階段

2.單項(xiàng)選擇題計(jì)算機(jī)輔助幼兒園語言教育可以更加完美地體現(xiàn)（）教育觀的基本思想。

A.活動(dòng)
B.整合
C.系統(tǒng)
D.完整語言

4.單項(xiàng)選擇題（）損傷發(fā)生于外耳和中耳的傳導(dǎo)系統(tǒng)。

A.先天性
B.傳導(dǎo)性聽力
C.感音性聽力
D.前語言聽力

5.單項(xiàng)選擇題情感性交往障礙是近年來日益引起研究者重視的一種（）障礙。

A.較常見
B.人們較早認(rèn)識(shí)到
C.特殊類型
D.特別

最新試題

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型：單項(xiàng)選擇題

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

題型：單項(xiàng)選擇題

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

題型：多項(xiàng)選擇題

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）是指在制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。

題型：單項(xiàng)選擇題

依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）

題型：多項(xiàng)選擇題