單項選擇題學生中心說的代表人物是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題下列課程設計模式中,屬于問題中心課程設計模式的是()
A.學科設計
B.生活領域設計
C.科目設計
D.學習者中心設計
2.單項選擇題教師中心說的代表人物是()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯
3.單項選擇題沖突理論所反映的課程與教學論基礎是屬于其()
A.哲學基礎
B.社會學基礎
C.心理學基礎
D.自然科學基礎
4.單項選擇題在學完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學生是否已經達到教學目標要求的概括水平較高的測試和成績評定是()
A.終結性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
5.單項選擇題“四要素說”認為,構成教學系統(tǒng)的四個要素是()
A.教師、學生、課程和物質條件
B.教師、學生、教材和媒體
C.教師、教材、教學手段和目的
D.教師、學生、環(huán)境和反饋
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質特點是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
在課程內容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題