A.嚴(yán)愛適度原則
B.因材施教原則
C.統(tǒng)一連貫原則
D.言傳身教原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家長先有意識地培養(yǎng)和提高自己的情商
B.培養(yǎng)孩子幽默樂觀的性格
C.培養(yǎng)孩子自信、自尊的情感
D.幫助孩子學(xué)會控制自己的欲望
A.慎重選班
B.方法得當(dāng)
C.不隨波逐流
D.期望值不要過高
A.父母要做孩子的榜樣
B.提高孩子對事物的認(rèn)知
C.及時強(qiáng)化孩子的勇敢行為
D.父母要正確對待孩子所害怕的事物
A.創(chuàng)造寬松愉快的心理環(huán)境
B.激發(fā)孩子的好奇心和求知欲
C.善于捕捉孩子的創(chuàng)新火花
D.幫助孩子體會創(chuàng)造帶來的快樂
A.堅(jiān)持德育為先
B.堅(jiān)持智育為先
C.堅(jiān)持能力為重
D.堅(jiān)持全面發(fā)展
最新試題
進(jìn)入研究現(xiàn)場,實(shí)地觀察幼兒園與家庭、社區(qū)合作共育的各項(xiàng)活動,并加以拍照和錄像,屬于()的研究步驟。
開放日活動的期望要()。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋()、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
()是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實(shí)際上是()。
社區(qū)資源具有()、動態(tài)性和獨(dú)特性等特點(diǎn)。
()是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力,它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
()理論提示教師要深刻分析家長行為所隱含的價(jià)值觀念。
開放日活動的次數(shù)要()。
()是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。