判斷題家庭教育的內(nèi)容既是教育的出發(fā)點，也是教育過程的依據(jù)和最終的歸宿。
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符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實際上是（）。
題型：單項選擇題
（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
題型：單項選擇題
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。
題型：單項選擇題
（）活動不僅能使兒童學(xué)會自我服務(wù)，而且還能教會兒童照顧和關(guān)心他人。
題型：單項選擇題
（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。
題型：單項選擇題
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
題型：單項選擇題
在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
題型：單項選擇題
（）是孩子運用四肢和軀干的能力。
題型：單項選擇題
開放日活動的期望要（）。
題型：單項選擇題
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
題型：單項選擇題