多項(xiàng)選擇題從課程的功能或作用層面界定課程可以分為()

A.預(yù)設(shè)性課程
B.生成性課程觀
C.課程是學(xué)科
D.課程是經(jīng)驗(yàn)


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)前世界教育改革和課程改革中各理論研究和實(shí)踐探索的方向是()

A.尋找新的教學(xué)組織形式代替班級授課制
B.努力在班級授課制的框架下實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)別化
C.大力推廣開放教學(xué)
D.提倡文納特卡制的教學(xué)組織形式

2.單項(xiàng)選擇題道爾頓制的提出者是()

A.道爾頓
B.華虛朋
C.柏克赫斯特
D.蘭卡斯特

3.單項(xiàng)選擇題王崧舟和錢夢龍雖教學(xué)方法不同,但各有建樹,給我們的啟示是,在教學(xué)中要()

A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法
B.依據(jù)教師自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
C.依據(jù)教材內(nèi)容選擇教學(xué)方法
D.依據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法

5.單項(xiàng)選擇題按照教學(xué)方法分類,演示法屬于()

A.語言性教學(xué)方法
B.實(shí)踐性教學(xué)方法
C.直觀性教學(xué)方法
D.研究性教學(xué)方法