A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法
B.依據(jù)教師自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法
C.依據(jù)教材內(nèi)容選擇教學(xué)方法
D.依據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.要認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)問
B.要善于啟發(fā)誘導(dǎo)
C.營(yíng)造良好談話氛圍
D.科學(xué)合理的組織學(xué)生練習(xí)
A.語言性教學(xué)方法
B.實(shí)踐性教學(xué)方法
C.直觀性教學(xué)方法
D.研究性教學(xué)方法
A.提出問題-創(chuàng)設(shè)問題情境提出假設(shè)-評(píng)價(jià)、驗(yàn)證、得出結(jié)論
B.班級(jí)集體教學(xué)-診斷性測(cè)驗(yàn)-小組或個(gè)別補(bǔ)充教學(xué)
C.創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的教學(xué)外部環(huán)境-學(xué)前動(dòng)員采用各種暗示手段
D.創(chuàng)設(shè)情境，提出問題探索問題-解決問題-完善問題
A.洛扎諾夫
B.蘇霍姆林斯基
C.凱洛夫
D.吉莉根
A.快速掌握知識(shí)
B.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
D.養(yǎng)成探究的習(xí)慣
最新試題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問題？（）
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
提出程序教學(xué)的教育家是（）