單項選擇題當一個人的外表具有魅力時,他的一些與外表無關的特征也常被肯定,這種現(xiàn)象被稱為()
A.寬大效應
B.暈輪效應
C.羅森塔爾效應
D.刻板印象
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1.單項選擇題青春前期的最初標志之一就是反思能力的出現(xiàn),反思能力是什么意思?()
A.退回到自我中心的思維
B.主動性的發(fā)展
C.對自己心智過程進行思考的能力
D.為了一個共同目標而與他人合作
2.單項選擇題實驗室實驗法具有較高的()
A.信度
B.內(nèi)部效度
C.區(qū)分度
D.外部效度
3.單項選擇題情緒所反映的是()
A.客觀事物的本質屬性
B.客觀事物的外部現(xiàn)象
C.客觀事物間的關系
D.客觀事物與人的需要之間的關系
4.單項選擇題智力活動轉向頭腦內(nèi)部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是()
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內(nèi)化
5.單項選擇題許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因為早晨和晚上所受到的干擾是()
A.雙重抑制
B.前攝抑制
C.單一抑制
D.倒攝抑制
最新試題
()是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標,它是教育目的的進一步具體化。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎?()
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題