判斷題在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的過程中,為使活動(dòng)效果更好而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱為形成性評(píng)價(jià)。
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從教育評(píng)價(jià)發(fā)展的歷程來看,“通過分擔(dān)責(zé)任、尊重各方面利益相關(guān)者的意愿,最終形成認(rèn)同的教育行動(dòng)方案?!笔牵ǎ┑闹饕卣鳌?/p>
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法,以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中,若Ch≥0.4表示教師講課類型為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下述關(guān)于“基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的同伴教學(xué)法”的描述中,不正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中,()是診斷性評(píng)價(jià)的主要職能。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中,哪一種情況需要組織學(xué)生進(jìn)行課堂辯論?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在使用S-T分析方法得到的Rt-Ch圖中,若Rt≥0.7表示教師講課類型為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)作用的描述中,不正確的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于評(píng)價(jià)量規(guī)的構(gòu)成要素?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中,()屬于編碼體系分析方法中信息編碼實(shí)現(xiàn)的基本目標(biāo)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題