判斷題根據(jù)“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，課堂教學(xué)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展。
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在下列選項(xiàng)中，（）主要是元量規(guī)對(duì)具體評(píng)價(jià)量規(guī)中“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的基本要求。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下述關(guān)于評(píng)價(jià)量規(guī)作用的描述中，不正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，S-T分析方法中定義的教師講課類型不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，（）描述的是麥卡錫4MAT模式中的“如何”類問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
基于課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)的課堂引導(dǎo)討論教學(xué)法中，哪一種情況需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容采取分步講解？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，（）是形成性評(píng)價(jià)的主要職能。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“找出評(píng)價(jià)對(duì)象與實(shí)際目標(biāo)的差距，明確努力的方向，進(jìn)而促使評(píng)價(jià)對(duì)象朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn)?！斌w現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，適合采用定性觀察工具的課堂觀察方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在下列選項(xiàng)中，（）是診斷性評(píng)價(jià)的主要職能。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照教育評(píng)價(jià)的分類方法，以評(píng)價(jià)分析方法作為分類依據(jù)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題