單項(xiàng)選擇題在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開(kāi)始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）
A.學(xué)前階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)研究，以下哪一年級(jí)是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
2.單項(xiàng)選擇題采用兩難故事研究?jī)和返掳l(fā)展問(wèn)題的心理學(xué)家是（）。
A.柯?tīng)柌?br />
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉
3.單項(xiàng)選擇題柯?tīng)柊馗裾J(rèn)為道德發(fā)展依賴(lài)個(gè)人的（）的發(fā)展。
A.認(rèn)知能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.自控能力
D.交往能力
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論，“懲罰與服從的定向”屬于（）。
A.第一期
B.第二期
C.第三期
D.第四期
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論，兒童認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序依賴(lài)于個(gè)人樂(lè)于去“盡本分”和尊重適當(dāng)建立的權(quán)威屬于（）。
A.前習(xí)俗階段
B.習(xí)俗階段
C.超習(xí)俗階段
D.后習(xí)俗階段
最新試題
柯?tīng)柊馗裾J(rèn)為道德發(fā)展依賴(lài)個(gè)人的（）的發(fā)展。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中學(xué)階段品德發(fā)展的關(guān)鍵期是高中一年級(jí)。
題型：判斷題
在哪個(gè)階段學(xué)生的倫理道德開(kāi)始形成但又具有兩極分化的特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）發(fā)展的最高水平是形成道德信念。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
道德評(píng)價(jià)能力是道德認(rèn)識(shí)發(fā)展的標(biāo)志，中學(xué)生道德評(píng)價(jià)能力的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
道德兩難故事法是（）的實(shí)驗(yàn)研究中運(yùn)用的一種方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
規(guī)則對(duì)兒童沒(méi)有約束力的階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展分期理論，兒童認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序依賴(lài)于個(gè)人樂(lè)于去“盡本分”和尊重適當(dāng)建立的權(quán)威屬于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題