單項選擇題觀看乒乓球抽球錄像后,能以一定的精確度演示這一動作的動作技能目標是()
A.模仿
B.準確
C.連貫
D.習慣化
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1.單項選擇題學生將特殊對象,現(xiàn)象或行為與一定的價值標準相聯(lián)系,對所學內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學目標是()
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
2.單項選擇題在情感領(lǐng)域的教學目標。()是低級的價值內(nèi)化水平
A.接受
B.反應(yīng)
C.形成價值觀念
D.組織價值觀念系統(tǒng)
3.單項選擇題情感領(lǐng)域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為()等級
A.二個
B.五個
C.三個
D.四個
4.單項選擇題()是最高水平的認知學習結(jié)果,要求超越原先的學習內(nèi)容
A.知識
B.應(yīng)用
C.評價目標
D.綜合目標
5.單項選擇題在認知領(lǐng)域的教學目標中,()代表較高水平的理解
A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
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()是指對所學材料作價值判斷的能力。
題型:填空題
組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分()和()兩個水平。
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教學評價的依據(jù)是教學目標。
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關(guān)于教學目標分類的主要理論有哪些?
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簡述行為目標的陳述所要具備的要素。
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()是預期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果。
題型:填空題
教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫()
題型:單項選擇題
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。
題型:判斷題
動作技能目標有知覺,準確,連貫,(),()和()。
題型:填空題
教學設(shè)計工作具有系統(tǒng)性、()和靈活性的特點。
題型:填空題