單項選擇題美國新聞學教授（）說過：“幾乎所有的作品都是建立在作者所要表達的觀察、情感或意見的基礎上的?！?/strong>
A.大衛(wèi)·韋克斯勒
B.麥爾文·曼切爾
C.塞拉維
D.梅耶
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1.單項選擇題心理測驗自（）在西方問世后，至今已有上百年的歷史。
A.1884年
B.1868年
C.1883年
D.1889年
2.單項選擇題傳播者把自己的觀點直接表露于事實材料之中，讓受眾一目了然的說服方式是（）
A.單方面論證
B.結論的引出
C.雙方面論證
D.結論的得出
3.單項選擇題被記者內化了的新聞素材和外化了的新聞作品之間存在著（）的區(qū)別。
A.量與質
B.新與舊
C.虛與實
D.外與內
4.單項選擇題新聞記者通過某一作品的寫作達到其目的的打算是（）
A.寫作動機
B.寫作愿望
C.寫作意圖
D.寫作興趣
5.單項選擇題對記者或主持人的社會技能結構進行實證研究的第一篇文章是余小梅的（）
A.《對記者或主持人社會技能結構的分析研究》
B.《新聞工作者心理健康研究》
C.《全國新聞界對新聞改革態(tài)度的調查》
D.《對記者向性的測量與思考》
最新試題
節(jié)目主持人的特殊角色需要他們有能夠經得住億萬受眾評頭論足的胸懷和（）。
題型：單項選擇題
播音員和主持人在體驗受眾情感的需求方面要做到（）。
題型：多項選擇題
播音員和主持人的應變能力是如何體現(xiàn)的？
題型：問答題
新聞編輯在重視以所編作品為高級情感的載體方面應該注意什么？
題型：問答題
中學生應當有一定的社會實踐，但是過多地宣傳中學生的社會活動能力，可能會使一些學生不注重書本知識的學習，產生本末倒置的后果，這表明應當從（）處理好受眾的心理承受力問題。
題型：單項選擇題
應變能力中的應變是指（）。
題型：多項選擇題
新聞傳播的內容對受眾心理能產生多種影響，這種影響從對受眾心理誘發(fā)的方向性上看有（）。
題型：多項選擇題
從傳播過程看，播音員、主持人是人格化的傳播者，對其自然人格含義的解釋應該是（）。
題型：多項選擇題
受眾的從眾心理是怎樣產生的？
題型：問答題
有專家認為，一般常態(tài)心理者即心理健康者表現(xiàn)為適應能力強，善于與人相處，并且具有調節(jié)（）。
題型：單項選擇題