問答題兒童需要掌握的繪畫基本技能有哪些?
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2010-2011學年度第二學期“開放專科”學前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學2010-2011學年度第一學期“開放??啤睂W前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學2015學年春季學期“開放??啤睂W前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學2014學年秋季學期“開放專科”學前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學2013學年第一學期“開放??啤睂W前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
- 中央廣播電視大學2011-2012學年第二學期“開放專科”學前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))期末真題
最新試題
教育者不能以看待成人作品的習慣眼光去看待幼兒的作品。
題型:判斷題
一般來說,美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準備與計劃、()、分享與評價三個環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
在大班,在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。
題型:判斷題
藝術(shù)教育還有助于激發(fā)兒童的()。
題型:多項選擇題
一般來說,最早()歲的兒童已能畫出直線和曲線。
題型:單項選擇題
真正的繪畫從一開始就是有目的的。
題型:判斷題
以下不屬于對活動內(nèi)容進行評價的是()。
題型:單項選擇題
幼兒能重復地畫出長短不齊的螺旋線,這表明幼兒對手已經(jīng)有所控制。
題型:判斷題
在繪畫媒介的限制范圍內(nèi),兒童往往根據(jù)簡化的原則,經(jīng)常以某種秩序重復地運用某一圓形,以此作為表達事物的等同物。
題型:判斷題
《藝術(shù)教育國家標準》指出:如果我們的文明要保持長久的動力和養(yǎng)分,它最終要依賴于()能力發(fā)展的程度。
題型:單項選擇題