問答題學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)活動中美術(shù)角活動的延伸包括哪幾類？

你可能感興趣的試題

最新試題

明治初期日本的美術(shù)教育十分具有（）。

題型：單項選擇題

19世紀(jì)中葉以后，傳統(tǒng)的封建教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)時社會的要求。

題型：判斷題

美工區(qū)的基本設(shè)施包括操作臺、椅子、畫板畫架、材料收納柜（架）、作品展示柜等。

題型：判斷題

教師如何實(shí)施科學(xué)有效的評價：要明確評價的目的性、（）、評價方式要多樣性、評價標(biāo)準(zhǔn)要靈活。

題型：單項選擇題

幼兒美術(shù)欣賞指幼兒對各種美術(shù)作品進(jìn)行體驗和感悟的一種復(fù)雜心理過程，可以從美術(shù)欣賞能力和態(tài)度兩個方面進(jìn)行。

題型：判斷題

一般來說，美工區(qū)活動的基本環(huán)節(jié)主要包括準(zhǔn)備與計劃、（）、分享與評價三個環(huán)節(jié)。

題型：單項選擇題

教育者不能以看待成人作品的習(xí)慣眼光去看待幼兒的作品。

題型：判斷題

對幼兒作品的欣賞與評議是手工活動不可或缺的一個環(huán)節(jié)，成功的評議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感，也可以增強(qiáng)手工活動本身的趣味性和吸引力。

題型：判斷題

在評價幼兒美術(shù)學(xué)習(xí)時，我們可以從幼兒美術(shù)創(chuàng)作過程、幼兒美術(shù)作品和（）等幾個方面來進(jìn)行。

題型：單項選擇題

在大班，在操作工具材料上提出的要求是“初步掌握手工工具的基本使用方法”。

題型：判斷題