多項(xiàng)選擇題測(cè)試的準(zhǔn)備工作有（）

A.掌握測(cè)驗(yàn)的基本知識(shí)技能
B.熟悉測(cè)量量表
C.準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)要使用的材料和場(chǎng)所
D.做好測(cè)驗(yàn)約定


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1.多項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)內(nèi)在效度取決于三個(gè)方面的因素：（）

A.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性
B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性水平
C.實(shí)驗(yàn)者對(duì)自變量操縱的正確性
D.實(shí)驗(yàn)者對(duì)無關(guān)變量控制的有效性

2.多項(xiàng)選擇題和其他研究方法相比較而言，個(gè)案研究法的特點(diǎn)有（）

A.研究過程的開放性
B.研究手段的多樣性
C.研究?jī)?nèi)容的廣泛性
D.研究對(duì)象的獨(dú)特性

3.多項(xiàng)選擇題影響教育實(shí)驗(yàn)外在效度的因素有（）

A.測(cè)驗(yàn)的交互作用
B.抽樣偏差和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用
C.實(shí)驗(yàn)安排的副效應(yīng)
D.多重處理干擾

4.多項(xiàng)選擇題在實(shí)施訪談?wù){(diào)查時(shí)，其過程一般是（）

A.訪談內(nèi)容介紹
B.訪談準(zhǔn)備
C.預(yù)備性談話
D.正式提問

5.多項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)的基本要素是（）

A.因變量
B.自變量
C.無關(guān)變量
D.控制變量

最新試題

民辦學(xué)校中的教師申訴適用（）。

題型：填空題

（）是對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的細(xì)致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

正式實(shí)驗(yàn)開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟是否現(xiàn)實(shí)可行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

探索性研究常采用的研究方式包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究與測(cè)量?jī)和鐣?huì)能力的方法主要有社會(huì)測(cè)量技術(shù)、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應(yīng)力的一類為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嬰兒研究中，為了能在嬰兒的最佳狀態(tài)下開展研究，研究者常采用一些方法與措施，下列說法錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嬰兒研究中，獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對(duì)于研究本身來說，更重要的問題在于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了測(cè)量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述教育科研選題的基本過程。

題型：?jiǎn)柎痤}