問答題請談?wù)劸S護(hù)和增進(jìn)教師心理健康的有效途徑。

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慢性咽喉炎、慢性胃炎、頸椎病、慢性腰背腿痛等都是教師的常見職業(yè)病。

題型:判斷題

1989年WHO把健康的內(nèi)容擴(kuò)大為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

骨干教師成長的過程中,()階段的主要矛盾是實(shí)現(xiàn)從書本知識到實(shí)際操作,從間接經(jīng)驗(yàn)到直接經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化,掌握適應(yīng)實(shí)際工作和環(huán)境所需要的基本功。

題型:單項(xiàng)選擇題

提升教師師德修養(yǎng)水平的基本途徑方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對課堂突發(fā)事件的處理和課堂節(jié)奏和氣氛的及時調(diào)控與把握是評價教師實(shí)踐性知識發(fā)展?fàn)顩r的兩個重要內(nèi)容。

題型:判斷題

課堂教學(xué)情境中,教師實(shí)踐性知識不足的表現(xiàn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教師的口頭語言表達(dá)能力的要求不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)校為教師購置圖書資料、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會、提供參加學(xué)術(shù)活動和教學(xué)競賽的機(jī)會、提供展示自己才華的機(jī)會等,幫助教師取得成績,這是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對教師的社會問題、心理方面的問題、素質(zhì)問題、成長問題等,均可采用()的研究方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)設(shè)計能力不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題